深耕课堂提质量，关注发展促成长

       深耕课堂提质量，关注发展促成长

　　为更好的促进青年教师成长，优化课堂教学，提高我校教育教学质量及教师专业素养，小学部开展“做优质课堂”展示及教研活动。

　　此次小学部采用“推门听课”的分散形式，总校副校长徐校长，各学科教研组组长走进教师，关注教师常态课堂。以语文、数学学科为主，对教师的教学内容、教学方法、课堂管理以及教学效果等情况进行了全面的了解。

一、趣味数学，奇思妙想

　　一年级张晨晨老师的数学课——《认识数位——写数》

　　张老师的数学课堂充满着机智，教学方法信手拈来，运用自如，恰到好处。整个课堂教学过渡自然，有条不紊。课堂氛围活跃，师生良性互动，张老师针对学生的实际情况，照顾到学生的心理特点和接受能力，体现出教师对学生的透彻了解及对教学方法的合理运用，既把握知识的重点、又突破教学的难点。

二、生动语文，陶冶情操

　　三年级赵晗喆老师的语文课——《海滨小镇》

　　赵老师的语文课情绪饱满，将对教学的热爱和追求融于对学生的关心、教导和期望之中。讲到动情之处，往往情绪高涨，慷慨激昂，给人以震撼人心的力量，引起学生强烈的情感共鸣。

三、评课议课，互助成长

　　观课结束后，在各学科组长的带领下，语文、数学组分别进行了以“深耕课堂提质量，关注发展共成长”为主题的评课教研活动。

　　数学组：数学教研组组长针对张老师的数学课提出许多中肯建议。张老师的数学课形式多样，学生课堂参与度较高，有激情，课堂容量适当。但在课堂活动的设计，学生纪律的组织，学生规范的养成等教学技能上仍有提升空间。作为刚入职的青年教师，张老师未来可期。

　　语文组：语文学科在徐校长的带领下进行评课教研。首先，让赵老师就自己这节课的课堂教学，以课标为依据，说说自己的本节课的教学设计。赵老师优秀的语文素养得到大家的一致好评。老师们探讨互动，现场气氛活跃又温馨。徐校长就赵老师的观课展示提出多项中肯建议：

　　1、教师要熟读课标，熟悉教材，理清课堂教学的思路，在课时目标的引领下，分清重难点，合理引导，真正做到以学生为主体；

　　2、“问渠那得清如许？为有源头活水来。”教学是一门艺术，教师要坚持终身学习的理念，给学生一杯水，教师要有源源不断的自来水。

　　3、美育是小学阶段教育教学的主线和命脉。语文课堂是柔美的、安静的，符合学生心理发展发育特点的。语文教师应充分收集和挖掘美育素材，从字词、诗文、段落中营造美的氛围，学生在受到美的熏陶的同时，又能提高学习知识的兴趣，从而培养学生欣赏美、鉴别美和创造美的能力。

　　本次听评课教研活动不仅是对青年教师的一次考验，更是有效促进青年教师的快速成长。“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”。只有不断的实践，才能不断的成长；只有不断的反思，才会有更快的进步。高效的课堂是我们不懈追求的目标！今后，北外郑州附校也会继续坚持以人为本，探索教学质量提升的新思路、新举措，不断推进内涵发展和人才培养建设。与我们的孩子们一道，同成长，共进步！