卓越初中部｜｜正心养德 笃志树人 ——2021-2022学年第二学期期末教师述职报告会
总结报告 时光荏苒，不知不觉中，紧张繁忙的一学年即将过去。过去一年的工作中，卓越初中部在校领导的关心支持下，全体教职员工戮力同心，恪尽职守，让学生成长，让家长放心，让社会满意。 1 杨洁 初中部杨洁主任根据师生实际情况，在做好学部教师管理、教学管理、德育管理、学生管理，以及以抓两头促中间为主要目标的同时，努力完成中考升学目标，对学生学习能力的激发鼓励，要求全体教师树立全员参与管理的思想，严格规范自己的言行、言传身教，齐抓共管，营造良好的教育氛围，取得了优异的教育教学成绩，在本学期初步实现了以下工作目标： 1.学业优秀、中考升学：加强教学成绩质量，通过备课研究，设制详细的备课标准、手写教案标准、作业批改标准
总结报告
时光荏苒，不知不觉中，紧张繁忙的一学年即将过去。过去一年的工作中，卓越初中部在校领导的关心支持下，全体教职员工戮力同心，恪尽职守，让学生成长，让家长放心，让社会满意。
1
杨洁
初中部杨洁主任根据师生实际情况，在做好学部“教师管理、教学管理、德育管理、学生管理”，以及以“抓两头促中间”为主要目标的同时，努力完成“中考升学”目标，对学生学习能力的激发鼓励，要求全体教师树立全员参与管理的思想，严格规范自己的言行、言传身教，齐抓共管，营造良好的教育氛围，取得了优异的教育教学成绩，在本学期初步实现了以下工作目标：
1.“学业优秀、中考升学”：加强教学成绩质量，通过备课研究，设制详细的备课标准、手写教案标准、作业批改标准，培优补弱标准，努力提高教学质量，促进学生全面发展；
2.“富家寒教，铁纪柔情”：制定初中部学生“德育七条禁令”、“学习四条高压线”等学生管理制度，通过班主任常规管理和学部学生会，培养学生文明守纪的行为习惯，增强学生自我约束，自我管理的能力。
3.“建章立制、规范管理”：制定初中部教师课堂常规要求，落实好教学常规巡查制度，加强教师队伍建设，提高教师素质。
4.“文化育人，润物无声”：通过学部文化建设、班级文化建设，创造积极向上的学部文化氛围和特色鲜明的班级文化，形成一种润物无声的效果。
5.“家校协作，助力成长”：通过召开家长会和各班主任日常的家校沟通，促使家长理解和认同学校的教学理念和方针，能够积极主动的配合学校的课程要求和管理措施，建立良好的家校关系。
在新的2022-2023学年，卓越初中部将以“立德树人”为根本任务，进一步加强和提高学生的思想道德素养，紧紧围绕学校总体的工作目标，在“双减”政策下，精细化管理，数据化评价，常态化提质，为以落实教学常规工作为抓手，不断规范教学行为，营造规范而有序的教学环境，鼓励引导教师学习先进的教育思想和理念，积极探索与实践“教师高质量教学六项行动”与“学生高效率学习五项行动”的教学思路，强化教研活动的针对性和实效性，以夯实学科基础，提升课程内涵，继续加强教育教学管理，全员参与，群策群力，促进教育教学质量的全面提高。
在新的起点上，为初中部孩子们的“中考升学，成人成才”贡献全部力量。
2
张丹
数学教学中，挑选关心集体，团结同学，作风正派和乐于奉献学生来担任班干部。做后进生的转化工作，把真诚的爱给予后进生，适当的善意提醒，大的方面不能违背教育原则，小的方面保护学生自尊心。
3
张耀辉
作为七二班班主任，工作中兢兢业业认真负责，让成绩有了更进一步的提升，班级管理再上一个台阶。取得了优秀学习小组的称号和得到家长赠送锦旗的工作肯定
在下一学年的工作中，要再接再厉，也不断的提高自己能力，从假期开始，读一本班主任班级管理的书，一本初中生学习提升的书，一本教育教学指导的书，跟随一个名师学习他的教育教学方法，观看他的教育教学视频。努力弥补自己本学期的不足。
做好教育教学，抓好学生管理，促好学科成长，助好学部计划，全心做教育，真心爱孩子。
4
何留喜
教育教学：
1，转换思路，当学生听课状态不好时，不要一味批评学生，可以改变一下上课方式，调整一下教学方法，经常换位思考，这样才有更和谐、更高效的课堂。
2，精准表扬，对学生的课堂言行要给予精准表扬，要让学生感受到老师是真诚的在肯定他的某一个优点，同时也给其他同学以启发，这样的表扬更有效果。
未来期许：
1，深入研读课标，吃透理论营养，用最先进的理论指导现实教学；
2，继续构建大语文知识体系，精简再精简，高效再高效；
3，多维度提升自己的业务能力，努力做到以此为生，精于此道。
5
张真
完成事项：
1.任职初中部七八年级地理教师
2.担任综合组教研组长，组织组内开展关于课堂管理、教学指导和教师个人成长的相关事项。
3.帮助组内青年教师成长。如：每周进行“师徒结对”互听课、每周听评课、分享课等。
4.全员公开课安排与组织。
5.学部每月绩效考核、教务教学部分相关事宜
6.初中部考试事宜的安排与执行
个人三年职业规划：
总体还是教学研究方向，发展自己的专业能力。
1.评中级职称
2.知名地理杂志上发表论文
3.总结初中地理中考的一套复习方法
4.研究新课改高中地理。
6
王佳
常规教学：
1.做好新课与复习课的授课安排。新课采取预习检测、自主学习、合作探究等方式；复习课更要以学生为主体，采取学生自查、自纠、教师补充等方式，反复强化易错点。
2.有意识地穿插知识点答题技巧的讲解，并取得一定成效。
课堂管理：
须张弛有度，继续规范。争取私下批评，当众表扬，树立学生学习听课自信心。
编辑宣传：
经过领导与同事们的耐心指导和帮助，逐渐得心应手，感谢学部提供平台，使我在教学之余多一项技能。
下学期计划：
扬长避短，多向优秀教师取经，多听课，多学习，努力提升教学能力与管理能力。
7
张贺
英语教学中，努力提升学生的阅读能力，文化意识，语言知识等综合运用能力，为学生的中招考试以及未来的学习和生活助力；帮助学生真正掌握一门外语，做一个真正的世界人，国际人。
8
郭银萍
物理：
1.担任八年级物理的教学工作和领导交办的各项任务。形成“新课程标准”理念，并体现在教学中；重视培养学生的课堂学习习惯。
未来：
1.上学期的培优工作初见成效，下学期继续培优工作，并且做的更加优秀。
2.加强对后进生的补弱工作，八年级两极分化太严重，缩短两者之间的差距
9
刘雅敏
道法：
1、常规教学：课堂要力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方式，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。
2、自我要求：作为有责任感的老师，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。
10
丁国印
剑桥英语：严守师德，以爱育爱，认真对待每一个学生，讲课深入浅出，浅显易懂，寓教于乐。认真对待每一节课，每一次作业。认真搞好备讲批辅。注重解题方法的总结与归纳，反对死记硬背，提倡理解掌握。
11
马玉姣
历史：
1、担任七八年级历史的教学工作，认真制定计划，注重研究中学教学理论，认真备课和教学，积极参加科组活动和备课组活动，上好每一节，并能经常听各老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。
2、这学期教学水平较之上学期提高，学生成绩也有所提高。
12
任雨昕
生物：
教育教学：关注课堂，精简课堂，做到高效课堂；分层教学，因材施教，做到学生都跟得上；培养习惯，传授方法，授之以鱼不如授之以渔；
个人期许：研读课标，做到跟着课标走；提升自我，丰富自己的专业知识
13
郜军
英语：
教学：以新授课和复习课为主。新课以“教学七步法”为主。复习课以专项巩固练习和真题试卷为主，采用学生讲解，老师补充为主的自助式学习为主。课下采取错题本和练习本为主的课后巩固方式，强化易错点，对学生所学知识，精准扫描，查漏补缺。
自我提升：课堂效率和综合管控；中考考点和经验的积累；主题板块教学的提升和方法的总结（简单化，趣味化和实用化）
未来期许：近期目标：希望能培养学生的英语核心素养，培养他们对英语的学习兴趣，教给他们学习英语的方法。缩小两级分化，从而提升成绩。
远期目标：能真正把英语当成一门语言工具，了解外界，了解世界，走出国门，能够实现自己的梦想。
14
任文硕
书法
担任七、八年级各班的书法教学工作，每晚各班的20分钟的练字课巡班工作以及每周社团课的正常开展，鼓励并培养学生对于传统文化、毛笔书法的学习与感受，培养学生兴趣。
用心教书育人，保证教学的质量，不断加深自我专业的学习、教学技巧及专业打磨，积极参与社会各界的书法篆刻比赛、展览等活动，不断丰富自己的知识储备，让自己有更加深厚的底蕴和涵养，成为一名优秀的书法教师。
15
崔晴晴
美术
1、认真完成日常教育教学常规工作，因班施教，提高学生学习兴趣。
2、负责学部的日常活动拍照存档。
3、美术作品成果展示，还需要挖掘更多有潜能的学生。
4、负责检查学部各个班级的每日防疫台账。
5、带领学生参加新密市青少年科技创新大赛，有两名同学获得二等奖。
6、认真完成落实学部的“一岗双责”要求，兢兢业业。
个人期望：继续完善专业技能及理论知识，积极向优秀教师请教学习，提高课堂管理能力
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张媛媛
在音乐课上：
学习音乐，学习历史；感受音乐，感受文化特色；让学生开放思想，不拘泥于形式玩音乐，感受音乐魅力。
在宣传方面：
制作宣传视频，把老师的教以及学生的学展现出来，展示出北外郑附的校园风采。
个人期望：
紧跟时代潮流，挖掘新颖的音乐形式，结合校本课程，让学生在紧张的学习生活中享受音乐带来的快乐和放松
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乔智玉
体育
1、教学：突出了实用性和趣味性的原则，既保证了学生能够积极锻炼，又使学生在学习过程中感到愉快，培养了锻炼身体的习惯。在教学过程中，要求学生完成动作或训练时，还分层次降低训练难度或要求，使身体素质较差的学生也能在运动中体验到成功。对待学生方面，既要求严格注重素质的培养，提高他们的自信心，还要多给予鼓励和表扬，坚定他们克服困难决心，培养他们吃苦耐劳，顽强拼搏的体育精神。
2、自我提升：时刻关注新课标下体育课堂的变化，加强课堂效率，走进学生身边，提示自我的个人专业化技能。
3、未来期望：顺顺利利把本届初三年级全体学生以优秀的成绩完成中考体育加试。
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